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國立臺北科技大學 車輛工程系 劉晏誠
從知識到行動的內化,建構 AI 世代的競爭力 從 30 堂邁向 50 堂的過程中,我的成長不再只是「知道」,而是如何「做到」。如果說前 30 堂課是打底,那麼後續的課程則是對我思維結構的深度重組。
【成長歷程與最大的改變】 修習滿 50 堂課後,我發現自己最大的改變是建立了「系統性思考」。面對 AI 時代的浪潮,我不僅學會了運用工具,更深刻理解到企業對人才的需求已從「單一專長」轉向「跨域整合」。在課程中,我不再只是聽講,而是會帶著問題去思考:這堂課的內容如何對接我未來的職涯目標?
【感謝的老師與感動的事】
【對未來的期許及規劃】
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