傅老師的獨特教學風格想必能使大多數人都有深刻印象，

可以看出老師特別重視的態度與習慣：記住他人，給予尊重、關懷。

今天的主題似乎既不新奇又缺乏吸引力，不過上完課後我必須說：還好我沒錯過!

品格，一般人能夠自許有達到標準，然而誠實的面對並檢視自己的心態與行為時，

你為自己打了幾分呢?

從隨手撿垃圾、買玉蘭花、道早安、友善對人、折棉被等等生活小事，能夠隱約呈現一個人的人品、教養，不過這種瑣碎小事我發現我沒有每件都做到、有做的也似乎沒做得很好。

我注重能力培養、給自己高度期待，但今天我深刻了解到人品真的是需要歷練的，

肌肉萎縮的陳俊翰擁有在睏條件下求學的意志力、

患侏儒症的陳攸華教授不抱怨生命，

想一想，我們除了知足以外，

「感恩」的態度不能缺少，

我感謝生命中所得的經驗，讓我一路成長至今

我感謝我身心健全，還有我能夠得到的生活品質和教育

甚至還要感謝自己能夠活著吧!

「當世界都在談關懷、利他時，這個世界就是美好的。」

這不只在檢視世界，也可以作為個人反省，

人難免都傾向於自私，關心自己多於關懷他人，

愧老師所述的小故事是個小小的道理卻令人羞愧，

如果是我，那辛苦存來的20元是留給自己還是割愛讓給極需要它的一家子?

我不想將這個故事看成是給小孩子看的寓言，我想以年將20的大學生的身分來好好問自己這個問題。

這個世代，盡力想提升職能的我們，有曾想過盡力培養人品嗎?

今天學到的的東西還有很多，不過我就分享到這裡。

以下是我對自己未來的改變與期待：

1. 盡力培養「能力」，但同時也注重「品格」提升。

2. 自我學習，從小地方做起，訂定自己生活習慣與態度的標準。

3. 參考多數典範、標竿，向國內外具有亮點的人物學習。

4. 不論是「能力」或「品格」的磨練，都要盡力超越舒適圈。