這是第二次上展元老師的這一堂課  內容跟第一次上課大同小異  這一次純粹就是再一次體驗一下老師的風趣  老師總是能在課堂上以相當幽默的口吻述說自己過往的體育主播生涯  所以就算是第二次聽相同的課也絲毫不減聽故事的那份興致

老師根據自己在內地的經歷來剖析台灣青年的優劣勢  並說明在這樣的環境之下的機會所在  也讓學員們充分了解自己的劣勢  若是能截長補短絕對是對自己有助益的

這一次聽智為老師的演講自己比較注意到的是夢想板  我覺得每個人都應該給自己做一個夢想板  無關能夠達成與否  夢想板的意義莫過於如此  就是給自己一個機會跟一些時間去完成一些人生的目標

老師提到了許多台灣青年缺乏的東西  如果能很好的改善的話那會是一個機會在等著自己  相對的若是依然無視於問題的存在  那麼機會也會變成威脅

每個人都應該學習如何管理好自己的情緒  總是懷抱著不好的情緒來過人生很容易會跟很多本來屬於自己的機會擦身而過  同樣的良好的情緒就像一把精良的武器  可以斬斷人生道路上的許多荊棘

其實上午下午課程上自己感覺是沒有太多的不同  主要都還是環繞著溝通這一方面來作演講

課程的主題是溝通  老師也向學員們教了一些溝通的方式  一個好的溝通可以讓大家都願意聽聽自己想說的話並得到良好的回覆

老師本身是有身體方面殘缺的  但是老師很好的用了自己作為例子來告訴學員們  不應該因為自己沒有的東西而給自己設下限制  自己都限制住了自己那人生就永遠都無法跳脫那個框架了  這會是相當可惜的

這堂課的主題就是態度  只要有良好的態度  任何方面都能無往而不利

這是第二次上智為老師的課  老師的魅力絲毫沒有半點減少  老師一樣提到了以往的經歷  並讓大家知道怎麼樣的自我介紹才能讓人留下印象  關聯法是一個可以很好製造記憶點的方式  像老師用永和豆漿舉例並說自己住永和  確實現場學員們都有記到老師介紹的內容