很開心看到有夥伴們很重視這個紀錄和分享:)

小新也在這裡跟大家分享自己的一點心得喔^^

這次聽了老師的演講，雖然有些話以前曾聽楊老師分享過，但隨著時間點不同，所感受到的也不盡相同。
很喜歡楊老師給我們的觀念，「重要的事情現在去做，堅持去做」
會對老師很信服的最大原因，是老師一直很堅持且有毅力的朝著目標前進「創辦一所生涯大學」
也許有些夢想和目標，會被嘲笑，但越是被嘲笑的夢想，越有實現的價值！
如同老師說的「人總是遇到了失敗才想要放棄，但人總是放棄後才失敗」
只要自己還沒放棄，永遠都還不算失敗！
也因為楊老師的生命故事，給了小新很多力量和勇氣，
我也知道自己會無畏的一直往前走，也祝福所有夥伴們以及楊老師都能夠實現自我的目標！

　　下午老師是用韓劇的「貝多芬病毒」來穿插數多首古典音樂，透過劇情的效果，讓我們對古典音樂的欣賞多了一分興趣，也藉由老師補充的一些舞台劇表演和解說，才發現許多以前熟悉的旋律和節奏，也可以有這麼不同的呈現方式。

　　鄭郁卿老師從一開始介紹自己的經歷和接觸到音樂的過程及啟發，告訴我們一個觀念，不要只會一個專長，有第二專長，甚至第三專長，對以後的幫助都是無可限量，未來什麼會用的到，我們永遠都不知道！考了三年才考上了大學，但在每一年的重考中，無論是讀遍的世界名著還是跟著朋友聽音樂，在未來的日子，都帶給老師莫大的影響和改變，也因為這些特殊的轉捩點，讓老師未來的路從此變得不一樣。
　　老師說：「除了生存，還要懂得生活」從老師自身的例子當中是最好的證明。而音樂的陶冶，同樣帶給我們人生中一種另類的生活趣味及品味。

老師這次特別著重在"個人"的部分，因為個人的影響力和態度，是整個團隊的重要起步。

如何和人在一起

人生就是看你的想法

四種人生：

1. 起起落落

2. 寧為玉碎不為瓦全

3. 一有瓶頸懂得突破

4. 平時沒事也改

而我們要不斷的調整和修正自己，成為第四種的人

難不是難在你要做的事，是難在過去的慣性。

很有個性＝意志力薄弱

有意志力的人＝＞"勉強自己"把該做的事做好

成材都是苦出來的

機會是留給365天天天都準備好的人

做到->是給自己看的->征服自己的個性

問自己一個問題：你跟一個像你一樣的人工作，你願意嗎？

你是產品導向還是市場導向？

人生必須有加減年齡的本事

最佳凝聚力＝觀新團隊＋調整自己

家事國事天下事都是我的事

謝謝楊老師特地下來了解我們講培到現階段的一些狀況，讓我們去思考自己在每次的主持中，學到了什麼？

老師在我們分享自己最得意的一場後，我們所得到的快樂，都建立在別人的回饋上，也就是說，我們受環境影響太大了，但更重要的是，我們在每次的主持後，是否有仔細的思考和反省？我們有沒有更認識自己？

老師也說，我們要時時思考，且要想得深，那就是"深度"，深度是反省出來的，這也是我們要去不斷督促自己的地方。

現在，講培四個月，自己這半年的主持也在11/21先畫下了逗號，但這段時間不是就可以休息了，而是要繼續的充實自己，讓自己不斷的成長。

自己跟之前設的目標還是不變，"兩個禮拜要看兩本書"，但就像老師說的，更重要的是，要去內化成自己的生命歷練。

下午高銘和老師依然是透過照片帶我們旅行西藏，

因為老師親自拍攝的照片，加上老師一邊跟我們述說傳說及歷史故事，

彷彿是一場精采有趣的歷史地理課一般！

自己一直以來都是透過電影和書去建構我對西藏的無盡想像，

這次老師的西藏之旅，讓我更加期待這個充滿神秘的面紗國度，

是完全不同的文化和生活，也許是我們難以想像的，

但老師因為拍攝中國百岳而會往那兒跑，看到的每張照片，都是生命結晶般的璀璨，也更有了生命感動力！

高銘和老師透過一張張自己親自拍攝的照片，搭配上音樂，

一開始，從老師的童年印象及和山的緣分慢慢的進入故事，背景也以較輕快的音樂播送著，

逐漸的，老師為了攀登聖母峰需要50000美元，而開始想盡辦法的去和各大企業及公司找贊助，

中間過程遇到許多的挫折和拒絕，但老師的堅持，即便籌了兩年的錢，但最終還是達到了基本資金，

也因為1996年這趟的聖母峰歷險，而轉變了一生。

1996年，在聖母峰上，發生了十年以來最大的山難，許多各國職業登山家在此山難中喪身，老師很幸運的存活了下來，儘管必須付出一些犧牲，

但從老師的演講和書中，都可以看到老師他對山的熱情及執著，而那份樂觀及正面影響力，帶給我很多感動，

我一直很喜歡老師的結論「我的一生雖然曾經有過遺憾，但也因此而充滿燦爛！」

這份對夢想的渲染力，是可以從老師的舉手投足而充分感受到的！

再次謝謝老師，在演講及書本中，呈現的那份生命力，是我在每次看了書、聽了演講，都會暗自流淚的原因。

也相信高銘和老師對生命的熱情，可以感染到更多優秀的大學生，為社會盡一份心力！

英文雖然是我們從小到大第一個接觸到的外語，但今天是第一次聽到這麼獨特透過每個字的「字源」來認識，進而背單字。

兩個小時的時間雖然真的不足以把全部的單字學會，但康老師透過許多的例子，來讓我們了解「字源學」的意義。

中間有一小段時間，康老師稍微分享了過去苦讀英文的故事，雖然自己之前透過老師的部落格已經知道這段過程，但聽老師親自講述時，心情還是很激動的！

最後，很喜歡老師送我們的一句話：高潮時享受掌聲，低潮時享受人生。

婷緯老師在上課透過和台下的一問一答以及示範 讓我們更了解一些社交上的禮儀 餐桌禮儀

倫理=>良知 善

自律性 自我管理

自助buffet 挑食物至少跑三次(每次取適量) 清淡->濃 鹹->甜

商業用餐=效率用餐：

主盤已撤才可以談論生意

文件需放桌下 椅下

按主人建議選菜

邀請人付錢

男賓幫左手邊女賓拉椅子

女生入座由左側進入 由右側起座

中間最大位 左邊次之 右邊再次之

回教=> 不吃豬肉 不喝酒 不吃"帶殼海鮮"

印度教=> 不吃牛肉 80%素食

天主教=> 星期五不吃肉 吃魚