國際人才競爭力即是「人才進入國際社會的能力和比例」

1.有這樣的想法嗎？

2.有這樣的準備想抓取機會嗎？

3.你已經有了準備嗎？

4.Well-prepered？

八年級世代的誕生與挑戰

八年級是指民國80年-89年出生的新世代，1991-2000年出生的年輕族群！

八年級基本面向上分析

八年級關鍵字：學貸、打工、旅遊！

保守又激進：嚮往公職也參加社會抗爭

a.從文林苑、公督盟、大埔至洪仲丘的人氣及民怒！

b.台北藝術大學助理教授王盈勛《何不斗膽一下》一書中，提出八年級「觀念保守，做法激進」的觀察：
b1：會考試、講成績，拚命想進政府部門。
b2：創業失敗率高，《Cheers》調查八年級計畫創業比例低到4.95%

b3：從小在「強調民主、鼓吹個人價值」的環境長大，各種社會運動訴求雖不同，但很容易得到大學生認同： 「當他們覺得外在窒礙已經勒到脖子上，社會抗爭自然就是宣洩出口。」

b4：身為「臉書世代」，八年級收集資訊、運用科技的能力，比七年級更強。他們已經習慣隨時把個人想法、經驗發表在社群媒體，《即時獲得朋友按讚或回應》。一遇重大渲染力事件，即在網上串聯、集結而後行動。
b5：101大樓李建復等人發起合唱快閃event即是！

全球化趨勢下的人才競爭力策略
培養國際就業的準備及能力

在就業力(employability)和先備職能(prior competency)的養成對工作者日趨重要之潮流中，你應該如何上線？及早培養《讓自己走出去》的能力！

最重要的一個字：就業力(employability)！