課程筆記:

*NLP於80年代進入台灣

人的學習經由”神經”學~分為 嗅覺 視覺 聽學 味覺 觸覺

運用nlp原理 早到5分鐘的人=晚到5分鐘的人

*NLP是操作”人”的學問

*想辦法讓靠近你的人，呼吸的頻率和你一樣，就會知道他的心情。

腦袋為單向溝通，讓靈性的腦 控制 嗅覺 味覺 聽覺 的腦。

Nlp裡沒有失敗只有回饋

*所有學習從分享開始。

心得分享:

一直以來，我都認為”人類”這動物，真的很好玩，他可以探討的層面太多了，而今天上的yang課，就是有關於NLP，我當然要讓自己嘗試一次主持這樣的主題。老師在課程一開始，就跟我們自我介紹，老師說他以前是做航空公司的工程師，但是為什麼最後會變成研究NLP的講師呢?原來是因為老師發現，”機器修的好，但是 人 要怎麼才能修的好?”，所以老師開始研究之後，就開始投入，才會有現在的蔣筱德老師。

在今天這堂課，我得到了很多啟示。老師藉由故事或是帶活動的方式，來誘導出NLP的理論。課程一開始老師就跟我們說，上課不用抄筆記，只要聽，再把感受記下來就好。但是我還是把老師很多精彩的故事，記錄下來。因為我覺得這是可以跟人家分享，讓別人也能夠聽一聽，老師的精采人生。

老師說人類是觸覺 嗅覺 聽覺 視覺 型的動物，所以我們在接收的時候，往往會記得最有感覺的事情，學習也是如此，而且學習是透過分享而來的，潛意識學習往往比死背硬倍的效果更好。有一個活動，就是跟對方拍三下後，問對方”你想要甚麼?”，將自己最想要做的事，喊出來，才能夠改變潛意識。但是如果想要改變的話，就要改變現狀，一點一滴改變，你才會真的改變。

雖然現在我很忙，很多事情，但是現在的我，要開始學習怎麼畫一個藍圖，減少上網的時間，增加時間的應用。今天老師的課很精采，希望自己也能在未來向老師一樣或是比老師更卓越。謝謝老師的課程，辛苦您了!