下午老師著重在服裝(要如何穿著找出個人風格),和美姿美儀教學,因為這些都是面試關鍵,視覺:服裝色彩,舉我自己來說,因為我皮膚顏色較黑,所以我就不太能穿太暗淡性顏色,要穿鮮豔點服裝,在主持人一開始要讓全場焦點在自己身上,領帶要穿著鮮色點顏色才能吸引人目光,如果用黑色只是穩重,重點是要看場合決定自己穿著,美姿美儀就有說到站姿,座姿,走路姿勢等,老師都有親自示範,面試時動作只要不要太誇張都可以接受,例如三七步(不尊重面試官)和駝背(會覺得你沒精神),形象管理就如你在行銷自己一樣,給對方好映像是替自己創造機會,最後老師有給我們看短片,人家失去雙手都很勇敢完成自我夢想,我們條件比別人好卻過得安逸生活,勇敢去追尋自己夢想,別讓老了留下遺憾,謝謝老師今天分享,受益良多。

上課筆記:

1111人力銀行調查,有個人風格跟型像,87%會有加分效果,12%會加高薪水,7%升遷機會提高,

女生面是三不露:手臂和大腿和腳趾

風格:社會正確溝通效果,取得他人認同,生理滿足身體舒適感,心裡符合個人特質

7/38/55=7%說話內容 38%表達口氣 55%面表型像

形象:團體和事務和內涵外貌

心得:從接待老師開始就知道老師對學員學習很重視,今 天老師一剛開始,就給我們看了許多數據分析,因為妳去面是第一眼就決定是否要入取妳關鍵,每個工作都有不同穿著衣服風格,例如來說:應徵業務工作,可以黑 色西裝為主(因為代表就穩重),如果應徵幫貨人員:就不適合說西裝(以休閒風格就可以),自己本身原本對穿著也沒太深入研究,每個人都有自己獨特風格和形 象,就如老師說的形象價值百萬,甚至可以給你創造許多機會,要如何找到個人風格?就必須要先了解自己是屬於哪種性質人,再加上用色彩學就去穿著,風格和形象是跟這妳這一生的,打造自我風格創造美好未來,謝謝老師今天上午的分享。

上午:

上課筆記:
聽覺型:
找到與主題的連結句或關鍵字
錄音再聽一次
看電影學習
多聽CD
視覺型:
書圖幫助記憶
再凝一次大綱
利用圖片圖表協助記憶
Listening(聽) 輸入
Speaking(說)  輸出
Reading (讀)  輸入
Writing (寫)  輸出


個人觀點:
英文一像是我最弱部分,並須很坦白的講,看到在場夥伴英文能力都不錯,真的感覺自己要再加油了,
上午老師分別給我們練習,自己是屬於聽覺型還是視覺型,老師就給我門一張大海報寫下路上會看到東西,
如:Bus,Car,Child等等等,讓我們分組雙方互猜,和心製圖法等等,這種互動方式,讓我們去除我們焦慮,部要覺得學習英文是很困難一件事,自己 本身是屬於聽覺型的,但是要說就很困難,從中學習到原來英文並不是很困難的事情,只要能發揮自己擅長地方,學習力就會大增。

下午:

上課筆記:

英文履歷表觀念:

     1.畢業前就必須要有一份自己履歷
     2.每半年要更新一次
     3.量身訂做(求職前了解企業背景與歷史)
     4.創造可被利用的連接價值
     5.不比即是目標和選擇
     6.少即是多,小心斟酌用字,把握黃金10秒
     7.簡潔
     8.履歷用字不能太誇張
     9.不使用網路可下載到履歷
     
老師給我們的話:只要你有熱情,做什麼事都會成功
               只要你敢跟宇宙要,宇宙就敢給你
               若你覺得做得到,你就一定做得到
               最擅長的事
               最有意義的事
               最高目標 (我人生的目標、我在大學院校的計畫、畢業後的計畫)
               找到自己的路  發現你真正的成功
個人觀點:
下午部份老師比較著重履歷表撰寫和自傳撰寫,老師也分別給我們練習撰寫1.Family Background 個人及家庭背景簡述2.Education Background教育背景3.Work Experience工作經驗4.Interests and Habits興趣與嗜好5.Skills and Character其他技能及個人特質,這些部分至少演講結束會有一份英文履歷和自傳,只要回家整理後就可以使用,
要把握住前面黃金10秒,通常面試主管再挑選履歷時候,只會看你前面幾行,再決定是否要繼續看下去,老師最後也分享他一些經驗,讓我印象很深刻,撰寫履歷 只是工具,要找到自己人生當中最有價值的事情,只要你敢跟宇宙要,宇宙就敢給你,若你覺得做得到,你就一定做得到,趁自己年輕去完成未完成夢想,別被現實 生活中束縛給纏住,只要你有熱情,做什麼事都會成功,自己大學剩下一年半,再社團期間也許有剩下半年,要好好把握這些時間,去做自己覺得有價值的事情。

今天老師還是一樣用活動方式讓我們去體驗,一開始去找同星座或血型和家中排行,並做自我介紹,當活動時間到時候,回到座位老師這時候說,還有映像對方臉的剩幾個人,我找了5個人但只記得一個人,老師這時候有說,剛才部是再比你認識的人多,是再比你記住的人,從自己本身現實面來看,宇文真的記住人的名子並不太容易,往往記住後過沒多久就會忘記了,到接下來活動老師要我們想容易讓對方記住你的方式,和要跟對方拍照,用這種方式果然會讓人更記得你,交集共鳴法,也就是找到對方跟你的交集處,這樣不管說話或聊天才會有共通話題,再最後老師也提到:知道什麼並不重要,做到比知道還重要,知道的再多都沒有用,現在學生都是知道太多做到太少,品德領導,重視團隊間的合作,尊重夥伴,現今場上並不歡迎單打獨鬥的英雄，而是能與人團隊合作的人才,團隊是要發揮1+1大於2效果,要找到自己再團隊中的核心價值.

謝謝老師今天從基隆下來

上課筆記:

社團是可以讓我們不斷嘗試,不斷體驗失敗的地方,玩社團並不會因為我們失敗了,學校就倒了,再當學生時候可以不段嘗試,就算失敗了也是一件好事,老師舉例:上台報告或分享時,大部分同學都害怕上台,再台上失敗沒關係因為我們還是學生,如果以後去職場上失敗這樣就嚴重了

團隊經營與管理四個關鍵

1.熱情~適時的化被動為主動

2.交集~有意義的交集與對話

3.態度~禮貌合宜的肢體動作

4.真誠~一顆開放的心

心得:

映像很深刻的是,老師一開始就說了除非必要,不然部會一次就會好,想想看我自己生活裡面,除非很重要事情,不然種是部會把他做到很完美,老師也問為什麼要唸大學?不只要生活過的好而是更美好,從老師這些話裡,大學就是要玩,去找出自己的興趣,結交好得人際關係,人脈是要用心去經營,自己本身比較喜歡到處結交朋友,但檢驗自己卻沒用心去經營,改變永遠部會晚,謝謝老師受益良多