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課程名稱 活動主持與帶領技巧 
開課日期 2010-10-21
課程心得

今天上課學到了許多很實際面的東西,有時在主持上,真的會不知道要如何去和學員互動,透過老師的舉例,給了我們許多的素材。像是玩1~15的數數遊戲、左右手的協調遊戲,發現老師的節奏很容易讓我們進入狀況,也很容易就把我們的氣氛帶領起來,這都是我們要去學習的!充分準備,累積經驗是老師給我們的八字真言。在台上的魅力,不是一天就可以造成的,而是要透過不斷的準備以及練習,才有可能有好的表現。很感謝老師為我們上這堂課,讓庭韶真的受益良多!

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課程名稱 世界通行證--國際禮儀的學習 
開課日期 2010-10-10
課程心得

王婷瑋老師在這堂課當中,和我們分享了許多真實的例子

讓我們真正的知道國際禮儀的重要性

而老師更重視我們自己的道德品性,期望我們可以真正地從內在影響外在

老師在課堂上分享了許多在平常交際應酬應該要注意的禮節

讓我們在面對任何狀況都可以有合宜的表現

中間為大位、右邊次之、左邊再次之、右大左小、內大外小、前大後小

再接待時,把握這些原則,也幾乎就對了

而男生也要為右側的女性服務,而女生坐下時也要從左側落座

老師也邀請學員上台去示範到底要如何擁抱與握手才不失禮儀

也親自示範當我們坐下時,應該要離桌子兩個拳頭左右的距離才是最適當的

因為這樣站起來方便,也是最佳的位子

也在這當中,學習到了非常多

也期望自己在未來,可以真正的把這些東西內化

讓自己可以做個有品格、有內涵,任何場合都可以應對得宜的人

也謝謝王婷瑋老師精彩的分享

 

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課程名稱 品格道德教育 
開課日期 2010-10-09
課程心得

王婷瑋老師這次上的品格管理,真的非常的精采
講了非常多的品格教育的事情
從宇宙談到了儒道釋
深入淺出地教導我們品格的重要性
其實在上課的過程當中,也不斷的省思自己在過往
念過相當多類似這種品格的教材,但那時候就單純為了應付考試
而沒有真正的去思考古人所希望傳達的觀念
從婷瑋老師地教導,才發現了許多事情的重要性
現在的人很多都沒有靈性,就是因為我們缺少了對道德的遵從
而老師也和我們分享了要如何去看一個地方的道德素養
1.小朋友地行為舉止說話2.當地的建設環境是否衛生乾淨3.夜市人民生活表現
而孝也是道德的根本
上完這堂課後,也會更重視自己的儀態
謝謝所有領管的夥伴和婷瑋老師的分享!

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課程名稱 認識世界.了解台灣 
開課日期 2010-10-10
課程心得

這次楊老師和我們分享了非常多精采的內容
一開始,老師就要我們去畫世界地圖,讓不少人都開始慚愧自己的地理知識都還給老師了
用一張圖,開始切進了今天的主題
首先談到了國際觀的價值
1.思維格局的擴大
2.職場競爭力提升
3.生活哲學的延伸
4.生命價值得省思
5.世界公民的涵養
老師和我們分享到,要多到其它的國家看看,去深度的了解一個國家的歷史、現在、未來
在去之前就要做足了功課
而養成國際觀的步驟要先從自己有興趣的東西下手,去了解同性質的東西在國外是如何發展的
再來就是專業領域,看所有世界專業的交流而第三個就是要去注意重大的時事,取了解一件事情的來龍去脈,第四個就是多去關心主流議題
接著老師也分享了相當多的國家,把他們可以給我們的省思都一一地介紹給我們知道
離我們最近的大陸,那裡的所有機會,都是要用搶的,因此那裡的學生,為了要提高自己的競爭力,都相當的積極主動。而日本的民族風情則是紀律、守法,對於團隊都有很高的忠誠度
讓自己的視野,增廣了不少
老師也提供了我們許多學習國際觀的途徑
像是1.網路2.書籍(世界真的變了、世界為什麼會變成這個樣子、三杯茶)3.雜誌(TIME、遠見、讀者文摘、天下)4.報紙5.電影(竊聽風暴、現在很想見你、窮的只剩下錢、貧民百萬大富翁)6.活動(當志工)7旅遊8人際9工作10.電視 (文茜、消失的國界)

最後老師分享了我們對世界觀的深度概念
1.個別國家歷史文化
2.個別國家的發展現況
3.強權國家的最新動態
4.區域組織的競合策略
5.各國彼此文化的外交關係
很開心今天可以聽到這堂課!讓自己在國際觀又有了更多的認識

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課程名稱 攻「頂」 
開課日期 2010-09-26
課程心得

這次聽了老師的課,真的讓庭韶再次體會到了老師的魅力。
老師在一開始,就直接像我們詢問,我們的頂在哪?
也從這些回答當中,讓我重新省思,我真正想要到達的頂真地是頂嗎?
「你的成就,決定在你所設定的對手」這句話也讓我思考,也許要成功,除了模仿別人,更重要地是要吸取他人成為自己的東西並且不斷創新,這樣才有機會脫穎而出。
老師在演講時,非常注重我們要有多樣性的思考!從歷史、地理、去帶領我們培養更寬闊的視野,也讓我看到了之前已維硬梆梆的東西,用不一樣的角度去切入,竟然可以解釋如此多的現況。開拓了很多我的視野,也提供了我許多不一樣的思考模式。
老師從文藝復興,談到了老子。「道生一,一生二、二生三、三生萬物」這句話也經過老師的解釋,讓我終於也有所體會。從最後面來推,三指的是一種"調和的狀況"如天地人、陽光空氣水等。當所有的東西調和後萬物也就會欣欣向榮。而二指的是陰陽,一種對立的狀況,因為對立,才會有第三樣東西出現讓狀況調和。一指的是太極圖,太極圖又分為陰與陽。而道指的就是自然。老師也很強調好與壞是並存的。任何事情都可以用不同的角度去看待。

其實做對了事情,我們自然就會有錢了。智慧除了要讀萬卷書,也要行萬里路。

最後老師也和我們分享了最重要的HQ法則
1.insight(透視力)
2.guiding(導引力)
3.imagination(想像力)
4.charisma(魅力)
5.impact(影響力)
也許現在的我還不太能真正的去體會,但相信在生活當中,有許多的事情,都可以用這些東西去驗證。
當我們真正設定好了目標,就要開始"勉強"自己去做到
人生,靠的就是勉強。
很感謝今天老師的分享!

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課程名稱 閱讀使你更有競爭力 
開課日期 2010-08-08
課程心得

      黃文博老師,演講風格真的是語不驚人死不休。這句話真的非常的貼切!老師的幽默以及創意都令人相當印象深刻。今天第一次主持,在九點半聯絡老師時,老師竟然和我說,他還在台北!以為他的演講是在下午!後來和老師說他的演講是在早上十點,老師才突然大吃一驚!直說現在不要多說,馬上搭計程車過來。這時候真的讓庭韶相當的緊張,心情也相當焦躁不安,開始和嘉峰、所有夥伴,還有助教們商討該怎麼辦。結果崩潰情緒持續蔓延中,老師竟然就出現了….
總而言之,就是被欺騙了…。
      不過也因為這件事情,反而讓庭韶在主持時,有種豁出去的感覺,反而表現的比平常練稿還好。真的很開心!也謝謝嘉峰的正向回饋
      老師有和我們說幾個印象很深刻的觀念。思考是腦部的娛樂程式,書本是腦部的娛樂工具,書架是書的墳場,書牆是最後的壁紙。而閱讀,其實最主要的目的是在幫助我們累積常識。三日不讀書,面目可憎、三年皆讀書,面如味增。因為書是要慢慢讀,輕鬆讀的,而這樣也比較容易去吸收。而我們也要避免閱讀偏食症,因為如果太喜歡某一類的書籍,其實有時往往會自我侷限了自己。
      而老師對於台灣媒體,也有相當多不一樣的意見,也透過老師地剖析,會發現台灣的媒體真的相當的多元!報紙的目的就是要把事情說出來,而多去吸收各類人事的看法,也才有辦法去批判或是辨析自己的想法。也讓我對報紙有了更多的看見。
       老師的演講,也讓庭韶給爸爸一個不一樣的父親節。真的很感謝老師願意幫這個忙。
很喜歡黃文博老師的演講,也感受到了他那天馬行空的創意以及個人獨特的魅力色彩!也期望未來能在多去上老師的課,幫助自己可以有更多的想法可以激發出來!

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