品格與道德是老祖宗給我們的家訓，要讓我們深植並運用在生活中。道是自然萬物，是讓我們生存的總原理。德則是從這個總原理中所得的一個理。我們的天性其實就是德。德用來維繫人倫，也就是禮，義、廉、恥、孝、悌、忠、信。
 如何看一個國家是否成功?1.看小孩的教育及行為表現。2.看周邊環境是否乾淨有紀律。3.夜市是當地人民生活習慣的縮影。而品格，始於家庭教育而後受到學校及社會影響，因此我們從小就要先培養自身的品格，將來身為家長的我們才會是孩子的榜樣。所以孔子說:「一生之道，肇端乎夫婦。」而道德的根本就是孝親之道。
 這次老師上的課程內容較深，也希望透過吸收內化後可以實踐在日常生活中。謝謝老師用熱情與耐心教導我們，也謝謝助教以及夥伴們的參與。

今天老師的演講非常活潑生動,老師藉由許多生活上的例子,讓我們清楚的了解到溝通對我們生活中的影響。也發現到娘好的溝通更能創造出更好的生活樂趣!

以下為課程筆記:

＊做到了嗎?

交換:有發方也有收方

訊息:有語言也有非語言

意義:不在講而在通

互動:隨時注意回饋

過程:是跨時空的進程

＊讓人願意與我溝通的理由

了解-雙方交集以及做好雙向溝通

尊重-破除刻板成見以及自以為是的心態

和諧-不要人身攻擊以及執著立場

＊傾聽四心訣:必須讓人看到又聽到

停看聽:一開口就婷

用心聽: 同裡不讀心

聽重點:邊聽邊整理

送回饋:誠懇有能力

在上午的這堂課當中，楊老師問我們大家三個問題:

 一.學習是什麼?

 二.如何學得會?

 三.學什麼才夠?

對於學習的過程，可以分為三個過程。小時候充滿好奇因此會問:「為什麼會是這樣?」那是因為，還不懂得學習。在學校學習時會問老師:「為什麼不是這樣?」那是因為我們開始學會思考。到了真正學會之後，就會說:「嗯，就是這樣了!」因為已經對這件事情相當了解，也證明過了。

        對於學習的起點，老師打了一個比喻。學習就像吃飯一樣胃口要好才吸收得下去。所謂的胃口好就是指快樂的學習。就像森林小學一樣，是真正自主性的學習自己有興趣的東西。

        學習的過程中不要以自我否定的想法去面對，要告訴自己說:很簡單，我一定做得到!我想這也是我最需要去突破的部分。

        怎麼樣才能學得會?老師說千萬不要用背的，要把看過的東西record出來!就像來自生活中的東西不用背自然記得。如果要看書就要知道重點在哪裡，看我們要一次看一隻筆還是一次看一個面。培養自己一目十行的能力。

        所以學習的終點是什麼呢?老師說所有的學習都是對自己的發現，發現，原來我是個什麼樣的人。

       學什麼才夠?老師說就是學習人生最重要的課題:

1.      自我管理:讓自己對自己有辦法

2.      團體關係:如何在一段關係中與別人相處愉快

3.      邏輯科學:才了解人生各項事情的輕重緩急

4.      語言文字:把想法表達出來，並讓人了解

5.      藝術美學:讓生活更有品質

這次的課程重新讓盈中了解自己與學習的關係，真的很感謝老師這次的分享!

陳於志老師很用心的將這次的目標管理想了一個很棒的進行方式並命名為「走一趟世界咖啡館」。透過跟不同小組的互動，看到了許多我沒有想過的想法。老師說:「有目標，每天都是有意義的一天。」我們一起列下了理想清單、責任清單、承諾與行動清單。並且列下了具體的實行計畫。在這次的課程當中也讓我看見了其實我還是以個人為導向、為團隊的付出還是太少。所以對於這部分我還有很多進步的空間。非常謝謝老師設計了這樣的活動，而老師即使身體相當不適也堅持到最後一刻的精神也讓我相當佩服。謝謝所有參與的夥伴們!